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来源:网络整理 编辑:无 发布时间:2019-06-24 22:04
摘要:原标题:“不收村里娃”让底层群体黯然 “我们学的是养天鹅的技术,我们不会去养猪。”日前,网上一段西安某幼儿园负责人的讲话视频引发极大争议。因为发表不当言论,造成严重负面影响,目前她已经被公司解聘。 教育

原标题:“不收村里娃”让底层群体黯然

  “我们学的是养天鹅的技术,我们不会去养猪。”日前,网上一段西安某幼儿园负责人的讲话视频引发极大争议。因为发表不当言论,造成严重负面影响,目前她已经被公司解聘。

  教育阶层晋升的核心通道,对底层群体来说,哪怕出身卑微,也希望子女能够鱼跃龙门。戴着有色眼镜为高收费辩护,将底层排除在优质教育资源大门之外,抹杀其晋升梦想,很难想象如此言论会出自一个教育机构的负责人,它说明作为从业者想到的只是圈钱,而非教化育人。

  目前该负责人因为口不择言已被幼儿园解聘,这个结果在意料之中。但阶层歧视并不是孤立的个案,此前一篇题为《爸默妈泪,幼儿园里的歧视链与名利场》的文章曾引发广泛传播,它们无不真实地揭示,群体间的鄙视链,比我们想的可能要严重。而且相对于说出来的歧视,那种隐性的区隔更难以消解。

  公立幼儿园由于资源紧张,无法面向底层群众普惠式开放,与此同时,民办幼儿园将生源分成三六九等的现象,也并不少见。正如此次新闻所显示,它更多还是过度商业化的结果,对底层群体来说,他们并没有足够的购买力,商业利用空间小,自然很容易被高收费挡在门外。

  从市场的角度看,存在着服务于不同群体不同阶层的幼儿园,并且收费标准不尽相同,这其实是相当正常的现象。真正的区隔和歧视是,将一些该共享的资源,人为地提高门槛,为底层群体关上大门。

  解聘一个歧视的教育行业从业者容易,但改变那种区隔的状况却异常困难。而且这种区隔伤害最大的并不是中上层,而是教育资源人均占有量本就相当稀缺的下层。起跑线上三六九等的分化,的确是一种让人黯然的局面。显然,真正意义上的教育平权,还需要尽早到来。 


(责编:段星宇、仝宗莉)

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